内容简介

      随着我国学前教育事业的发展与教育改革的深入, 学前教育专业人才需求呈现高层次、 专业化、 有特色、 多样性的发展趋势, 在学前教育乐理教学中, 体现在应重点培养学生的音乐实践能力和应用能力。 本书分 “乐理” 和 “视唱练耳” 两篇, 共十章。 前八章为上篇 “乐理”, 系统阐述了音的基础知识、 记谱法、 节奏与节拍、 记号与术语、 音程、 和弦、 调与调式、 键盘乐理等知识。 后两章为下篇 “视唱练耳”, 分为视唱练习和听记训练。 视唱练习与听记训练的内容都从实际情况出发并结合幼儿教育的特性, 将难度控制在学生能够接受的范围内, 逐步培养学生的音乐记忆能力。

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